quinta-feira, 11 de março de 2021

sexta-feira, 26 de fevereiro de 2021

Acolhimento em Centro de Estudo

 


O Centro de Estudo do Núcleo de Arte visa à integração entre os profissionais da Unidade com o planejamento das oficinas, a elaboração de projetos, a formação continuada e a socialização pela troca de experiências.

Nos primeiros Centros de Estudo trabalhamos ações de acolhimento, com apresentações de "células artísticas" que pudessem sensibilizar, gerando reflexões e diálogos.

Veja alguns desses momentos:

Verdes - poesia musicada - Mauro Portugal


O GRITO - Música de Chay Torres


"Poema Sujo" de Ferreira Gullar - Flavia Pedrosa


Poema RESISTIR de Mauro Portugal


Ailton Krenak - por Flávia Moraes


Comida - por Alanna


Meu querido canibal - Luiz Cláudio


domingo, 7 de fevereiro de 2021

1º Planejamento de 2021

05 de Fevereiro de 2021

A equipe do Núcleo de Arte Avenida dos Desfiles retomou suas atividades esta semana atuando na "Jornada de Planejamento e Formação Pedagógica 2021", organizada pela Escola de Formação Paulo Freire, e no Planejamento da Unidade Escolar, em formato remoto, por ainda estarmos vivenciando a pandemia de Covid-19. 
Estamos com muita expectativa de encontrar os nossos queridos alunos e alunas, rever os responsáveis e trabalhar em atividades presenciais, no entanto, precisamos inicialmente nos organizar e atuar remotamente até que tudo esteja pronto e seguro para toda a comunidade escolar.

Veja imagens do nosso encontro.


Em nosso encontro de Centro de Estudos, através do aplicativo ZOOM, realizamos jogos e dinâmicas que possibilitaram a sensibilização e o acolhimento de todos, conversamos sobre os desejos pedagógicos e traçamos algumas perspectivas para o nosso espaço de aprendizagem em arte. Realizamos também uma avaliação sobre a pausa do ano anterior e desenhamos um caminhar de muitas possibilidades em 2021.

Acreditamos que iremos superar os desafios do momento com muita arte e criatividade.


segunda-feira, 1 de fevereiro de 2021

Cante, Conte e Brinque!

 
Prêmio ARTE & ESCOLA
com
IVONE TORRES

Clique!
E entenda o projeto.




“Cante, Conte e Brinque”, projeto da educadora musical e contadora de histórias Ivone Torres, contemplado pelo Prêmio Arte&Escola em 2020, propôs quatro oficinas culturais como plano de contrapartida social no primeiro semestre de 2021 na biblioteca do Centro Cultural Laurinda Santos Lobo - Santa Teresa. As escolas municipais do entorno seriam convidadas para participar e em caso da não possibilidade do formato presencial, o material seria disponibilizado nas redes sociais do “Laurinda”(como é carinhosamente chamado) e no canal da autora em formato online. As oficinas de sensibilização musical por meio das músicas e histórias autorais da artista-educadora Ivone Torres são: Lerê e Lará, Os Trinta e Cinco Tipos de Vovós, O Buraco e Canta Galo.

Visite o Canal YouTube


domingo, 20 de setembro de 2020

Contação de Histórias na Pandemia

 A professora e artista ChayeneTorres, no contexto do espetáculo “Catucando História pra Cantar”, utiliza canções do seu álbum “Cheirinho de Mato”, contar e cantar histórias e alegrar a criançada.

Os “Protetores da Natureza” foi apresentado no dia 20 de setembro, no “PROGRAMA CULTURA PRESENTE NAS REDES”. A professora e artista Chayene Torres contou histórias de personagens do folclore brasileiro, apresentando personagens como o Saci, o Curupira, a Sereia, dentre outros, numa super aventura pela felicidade e harmonia do povo da mata brasileira.

Assista ao Vídeo 

Nesta contação de história, a professora e artista Chayene Torres conta com a participação especial de alguns alunos. Ela apresenta a lenda de como surgiu O GUARANÁ, uma das frutas mais famosas do Brasil, apresentando AGUIRI, um curumim generoso que adorava compartilhar as frutas que colhia.

A história Japonesa "A LUA E A PRINCESA" de Daisaku Ikeda, é lindamente apresentada pela professora e artista Chay Torres, uma história que fala de Satiko, uma menina que não gostava de comer. Por isso era fraquinha e vivia doente. Observada pela lua, vive uma aventura que muda sua vida...

Visite, também, o Canal da professora Chayene Torres 

e assista muitas outras histórias da cultura brasileira.




quarta-feira, 26 de fevereiro de 2020

Desfile Carnaval 2020

PROJETO ESCOLA DE BAMBA
Escola de Samba Corações Unidos do Ciep
Nossa primeira ação pedagógica do ano letivo, no dia 25 de fevereiro de 2020.
Durante o ano de 2019 nos preparamos para esse carnaval, participando de oficinas, palestras e reuniões.

Momento de preparativos para o desfile

Concentração na Avenida Presidente Vargas


Durante o desfile na Passarela do Samba

Após o desfile, na Praça da Apoteose

Assista ao Vídeo
Momentos do desfile

quinta-feira, 13 de fevereiro de 2020

Artigo sobre práticas decoloniais no Núcleo de Arte

VI CONEDU - ANAIS
https://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/anais.php
V. 1, 2019, ISSN 2358-8829

NÚCLEO DE ARTE: TERRITÓRIO DE FISSURAS DECOLONIAIS
Autor
 LINDOMAR DA SILVA ARAUJO 
(Diretor do Núcleo de Arte Av. dos Desfiles)

O artigo resulta de análises reflexivas sobre ações pedagógicas, localizadas no espaço de extensão escolar da rede municipal de ensino carioca, denominado Núcleo de Arte, em diálogo com os estudos bibliográficos aprofundados no percurso da disciplina “Epistemologias Decoloniais e Saberes em Trânsito na Pesquisa Teatral”, da Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO. O recorte da investigação se refere a práticas cotidianas no campo das Artes Cênicas e em outros processos, que fazem intercessões com os saberes do Teatro. O corpo narrativo da pesquisa contextualiza a colonialidade do poder, com seus padrões de dominação e mecanismos de controle na estrutura social, buscando descortinar indicativos sobre os modos e as características de um currículo decolonial, de forma a lastrear o estudo. No curso das investigações, identifica e analisa perspectivas decoloniais em abordagens pedagógicas, para descobrir e apontar pensamentos “outros” existentes no currículo pensadopraticado no Núcleo de Arte Avenida dos Desfiles.

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